Вступ-2027 без обов'язкової математики для всіх: у Верховній Раді зареєстрували законопроєкт про зміну правил іспитів

У Верховній Раді зареєстрували законопроєкт № 4289/1-2026/128581, який суттєво змінює правила проведення державної підсумкової атестації (ДПА) та вступної кампанії у 2027 році. Головна інновація, яку пропонують народні депутати на чолі з Юлією Гришиною — зменшити кількість обов'язкових предметів під час тестування та скасувати тотальну обов'язковість математики для абсолютно всіх вступників.  

Згідно із документом, модель вступу на 2027 рік передбачатиме лише два обов’язкові предмети: українську мову та історію України. Третій предмет випускники зможуть обрати самостійно з переліку: математика, іноземна мова, біологія, географія, фізика, хімія або українська література. Таким чином, математика залишається у списку іспитів і буде профільною для відповідних спеціальностей, але перестане бути примусовим бар’єром для тих, хто обирає гуманітарний чи творчий напрямки. Крім того, законопроєкт пропонує повністю звільнити школярів від складання ДПА у 2026/2027 навчальному році.  

Автори ініціативи наголошують, що нинішні випускники — це покоління, чиє навчання вже 6–7 років поспіль супроводжується хронічними кризами: від пандемії COVID-19 до повномасштабного вторгнення, блекаутів, евакуацій та щоденних повітряних тривог. У таких умовах держава об'єктивно не здатна забезпечити рівний доступ до якісної освіти, особливо у прифронтових та постраждалих громадах Харківщини, Запоріжжя, Сумщини чи Херсонщини.  

З пояснювальної записки до законопроєкту: «Україна не може дозволити собі втрачати дітей через те, що вступ до української освіти виглядає для родини менш безпечним та менш реалістичним, ніж пошук освітньої траєкторії за межами держави. Правила вступу мають відповідати тим умовам, у яких реально живуть, навчаються та складають іспити українські діти».  

Скорочення тривалості тестування також зменшить безпекові ризики, адже чотиригодинне перебування в аудиторіях під час постійних загроз обстрілів є психологічно виснажливим. Замість примусового тестування з математики для гуманітаріїв, урядовцям пропонують стимулювати вступ на технічні та інженерні спеціальності іншими методами — вищими ваговими коефіцієнтами, підвищеними стипендіями та стажуванням під час навчання. Це допоможе зберегти інтелектуальний потенціал у громадах та зупинить вимушену освітню міграцію української молоді за кордон.